教学团队回答问题时，可展示佐证资料；评委不再复述或解读，可指定答题者，可追问；未参与教学展示和报告介绍的团队成员，必须参与答题。

组织大赛总决赛评审活动。决赛采取现场展示（8分钟）和答辩（5分钟）的形式进行，由参赛团队通过产品实物或PPT展示、项目陈述、回答评委提问等环节，对项目进行展示介绍。评审专家根据参赛项目展示和现场答辩情况进行评分，最终评选出获奖团队，并进行公示。

的艾尔斯团队正在向客户展示讲解的艾尔斯团队正在向客户展示讲解的艾尔斯团队正在向客户展示讲解的艾尔斯团队正在向客户展示讲解的艾尔斯团队正在向客户展示讲解的艾尔斯团队正在向客户展示讲解

经过封闭式分组赛和赛的路演展示，角逐出8支特等奖团队、12支一等奖团队、20支二等奖团队。在此次大赛中，浙江省参赛团队表现尤为出色，8强中来自浙江的团队占6席。

各项目参赛团队通过形式进行展示，比赛过程中每个团队都全力以赴，拿出最饱满的精神风貌将各自项目的特色展示给评委、嘉宾以及现场的观众，将职业生涯规划大赛的涵义演绎的淋漓尽致。评委们从创意性、创新性、职业定位等方面对各项目进行提问，对各个项目的优势和不足进行了客观准确的点评，并提出建设性的意见。

分享开始，各团队依次进行成果展示：艺术学院团队代表讲述了他们赴盐城与开放学员共同来到新四军重建军部旧址追溯红色记忆，体悟淮剧非遗文化，寻访校友的的实践经过。

完成的展示，提升学生协作能力。活动展示方式多元，如制作PPT、呈现实物资料、撰写活动报告等。活动展示可以以小组为单位展开，实践小组围绕活动内容和活动过程，完成活动展示。活动展示需要发挥小组集体的力量，分工协作完成活动展示任务，从而提高行动效率，培养团队意识，增强团队凝聚力。

大赛对参赛选手根据不同划分A、B组，每组10个团队。各团队分别通过线上视频的形式进行路演展示，并由审评委对参赛团队现场打分。每场比赛结束前，主持人会向本组所有参赛团队公布成绩及排名，大赛颁奖典礼及后续会另行通知。

其他福利（1）为参赛企业团队开放合作通道，有机会将与建立长期合作伙伴关系，共同研发重点产品；（2）个人团队可获得内产业链上下游资源赋能，在集团内部平台上实施应用创新，加速创意实现；（3）获奖作品及部分潜力团队可获得有关活动、渠道、页面的展示推介机会；（4）入围决赛团队成员将获得环水集团人才直通车，其他参赛选手可参与大赛专属面试申请通道。（5）大赛将在比赛过程中为参赛选手提供多种奖品激励。

建立一个的团队，除了这些团队的基础特点以外，还需要有靠谱的团队精神建设，帮助成员与成员之间，成员与团队之间加强联系，比如设立一个团队的总目标，所有人都在一致的目标之下，熟悉自己的分工，比如拥有强烈的团队意识，在外展示良好的团队精神，以一个整体的形象展示，等等。

建立一个的团队，除了这些团队的基础特点以外，还需要有靠谱的团队精神建设，帮助成员与成员之间，成员与团队之间加强联系，比如设立一个团队的总目标，所有人都在一致的目标之下，熟悉自己的分工，比如拥有强烈的团队意识，在外展示良好的团队精神，以一个整体的形象展示，等等。

将于9月16日在中关村国家自主创新示范区展示中心举办，活动包括总决赛创业团队项目路演、项目展示、项目签约、颁奖典礼等。

（数智乡村赛道复赛路演现场）（数智城市赛道复赛路演现场）（数智交通赛道复赛路演现场）（数智乡村赛道参赛团队展示作品）（数智城市赛道参赛团队展示作品）（数智交通赛道参赛团队讲演中）

设计学院团队代表展示了他们走进南京明园社区担任文明城市创建志愿者，探寻非遗文化与现代文创作品设计的有效融合，在实践中感悟、学习、成长的心路历程。

进入决赛的教学团队自主选择校内教学展示场所，其场所应具备全景监控，满足全体学生参与的环境要求。执委会委托承办校通过检查参赛校的决赛现场。

教学展示活动学校聘请当评委，评委们每次结合年长教师展示内容及青年教师说课情况对每一组团队进行认真评分。

绿化系列：小盆花、大盆花、贵宾鲜花、嘉宾献花，制作系列：背景喷绘、道旗、彩旗，服务范围提供各类商业活动、会议、年会、展示、推广、节目表演等服凭借的设计制作团队、的安装执行团队、经验丰富的技术团队、合理有效的推广团队以及善于挖掘资源的整合团队，竭力为各地传媒打造完整便捷的展会舞美活动执行体系。

对于教师来说，教学技能比赛是提升教师水平的重要途径。2022年，经过层层选拔，我和我的教学团队参加了由主办、承办的2022年河南省高等职业教育教学能力大赛(制造电建相关类课程组)现场决赛，现场决赛阶段，我和我的教学团队经过教学实施报告介绍、无学生教学展示和答辩等三个环节，沉着冷静、精神饱满、思路清晰、声情并茂，展示了扎实的教学基本功和精湛的教学艺术，特别是的答辩环节，教学团队答辩机智敏捷、从容应对，展示了良好的精神风貌和默契的团队配合。最终赢得此次教学技能大赛一等奖项。

企业员工、团队展示：把员工的照片贴在墙上，展示出企业建设中员工的付出，能够让员工对企业产生更多的归属感和自豪感。

（1）现场集中展示时，教学团队按照现场决赛时间要求报到并熟悉决赛赛场环境，决赛前抽签决定比赛场次；决赛当天，教学团队抽签决定比赛顺序，并按要求进入备赛室和比赛室。

比赛方式变更：决赛时，教学团队在校内完成2段教学展示拍摄，在决赛现场（或线上）介绍教学实施报告并进行答辩。

开营仪式后，举行了第十届大学生创业计划竞赛初赛。参赛成员采用PPT展示、动画模拟、实物演示等形式对项目进行展示，专家评委们认真倾听，并就项目作了针对性的提问，团队选手们发挥良好的团队协作能力，精彩作答。在场观摩的同学们也被选手们出色的答辩风采所感染，热烈的掌声多次响起。

此次比赛分为初赛、复赛、决赛三个环节，历时两个多月，得到了该校各系部的高度重视。经过层层筛选，12支团队从各系部推荐的24支团队中脱颖而出进入决赛。在决赛现场，参赛团队主讲人通过视频展示，3分钟的主题陈述、3分钟的现场答辩，展示团队负责人的职业目标、自我认知、职业认知、发展路径以及职场体验与感悟。

截至目前，实践团已完成信息采集相关280户，并顺利搭建数据平台，完成平台展示、人员培训等系统交付。下一步，希勤乡团委将和团队成员保持紧密联系，共同维护此平台，以促进该系统正常有序的运转。

8月3日，公司总经理总率公司主要部门负责人主任等与团队领队老师老师及实践团队的同学们举行了座谈会。会上，公司负责人向实践团队展示了公司的产品模型和配件，加深了团队成员对节能型喷雾推进冷却塔产品的了解。